试析思政课与本土化教学资源的逻辑关联

摘要：

思政课在教学实践中存在着结构性矛盾,面临的挑战和教学系统的生态失衡呼唤教学资源的优化,而本土化教学资源具有独特的教育价值,且与思政课教学内在契合程度高.将本土化教学资源融入思政课,有利于宏观视角与微观视角相结合、抽象理论与具体实践相结合、校内资源与校外资源相结合、教材体系与教学体系相结合、由教师驱动转为资源驱动学习,可提升该课程的吸引力、亲和力和感染力,实现教学系统的生态平衡.

关键词：思政课、本土化教学资源、内在契合性

所属期刊栏目：27

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2016年度上海学校德育实践研究课题“高校思政课教学资源本土化问题研究”2016-D-044

在线出版日期：2017-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-45,79