邓小平关于人的全面发展思想及其教育路径

摘要：

实现人的解放和全面发展,是马克思主义学说的根本理论旨趣和最终价值目标.邓小平以马克思人的全面发展学说为基本原则,立足于中国人的发展水平,在探索符合中国具体实际的教育路径问题上进行了一系列尝试,形成了一个较为完整的教育理论体系.为中国教育的改革和发展方向提供了理论支撑,为逐步实现人的全面发展奠定了坚实的理论基础.

关键词：邓小平、人的全面发展观、教育路径

所属期刊栏目：25

分类号：A849(毛泽东思想的学习和研究)

在线出版日期：2016-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4