本科生专业导师与思政辅导员双重培养机制优化探究

摘要：

针对高校在实行本科生专业导师与思政辅导员双重培养机制中存在的问题,应加强本科生专业导师的选聘、培训工作,规范专业导师绩效考核和评价机制,完善思政辅导员学生管理与专业参与水平双重评价机制,建立健全双重培养质量监督体系,充分发挥导师专业指导和辅导员思政教育管理双重培养优势,最大限度地发挥学生自身特长,全面服务大学生成长成才.

关键词：高校、本科生专业导师、思政辅导员、双重培养机制、优化

所属期刊栏目：22

分类号：G645(高等教育)

资助基金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"基于高素质人才培养视野的高校思想政治教育工作创新研究"2010SJD880130

在线出版日期：2013-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58