正确处理学校道德教育中的几个主要关系

摘要：

我国学校的德育,包含了思想教育、政治教育、道德教育.鉴于学校德育因特殊原因长期存在的重思想政治教育、轻道德教育的倾向及其可接受性差、效果不佳、功能弱化等诸弊端,学校道德教育必须正视和处理好几个主要关系:应把道德教育置于思想、政治、道德诸关系中的基础地位;应特别关注道德实践活动对道德知识传授的强化和内化;应从学生角色道德规范的强化入手,以贴近学生生活实际的外在约束推动学生的道德主体自觉.

关键词：学校、道德教育、主要关系、正确处理

所属期刊栏目：12

分类号：D648(思想政治教育和精神文明建设)

在线出版日期：2005-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29