工科大学生创新能力与第二课堂人文素质教育

摘要：

第二课堂的人文素质教育活动对工科学生创新能力的培养,有着特殊的意义和优势.以人文讲座、舞蹈演唱艺术、体育竞技、社会调查和实践、活动组织策划等为内容的人文素质教育活动,能够为工科学生创造实践、体验的机会,能够为发展和培养学生的创新思维、创新能力营造有利环境.

关键词：工科大学生、第二课堂、人文素质教育、创新能力

所属期刊栏目：12

分类号：G40-012;G640(教育学)

资助基金：全国高等学校教学研究中心资助项目C090

在线出版日期：2005-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28