危机情境下大学生思想动态的复杂性与思政教育的引导机制探析
进入新时代以来,自然灾害、重大疫情等突发灾难危机的暴发风险仍然存在,我们必须高度关注并深入研究危机情境下青年大学生的思想动态,从加强"三全"育人格局、创新教育教学模式、推进教育信息化建设、推行朋辈教育、开展心理素质教育等方面,建立健全完善的思政教育引导机制,自觉推进危机应对中思政教育的整体性、系统性建构,从而增强思政教育的针对性和实效性,更好地实现思政教育价值引领、立德树人的关键作用和最终目标.
危机情境、大学生思想动态、思政教育、引导机制
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本文系国家社科基金高校思政课研究专项"危机情境下增强思政课的实效性研究"项目批准号:20VSZ026
2021-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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