环境专业课程"合作学习"策略的实践探索

摘要：

环境专业课程融自然科学和技术科学为一体,社会性和实践性非常强.如何把"合作学习"引入高校环境专业课程教学过程中,通过小组学习、合作研究、成果展示、成果评价等学习环节,实现培养学生的创新意识、实践能力、社会适应能力以及合作精神的教学目标.

关键词：环境专业课程、合作学习、策略、探索

所属期刊栏目：28

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：94-95