教学的内容安排及其理解

摘要：

教学内容的安排对理解起着方式和以实际生活中遇到的实际案例为中心的案例化方式.案例化方式与人们的认知程序相一致,是达到理解目标的有效方式.

关键词：教学内容、公理化方式、案例化方式、理解

所属期刊栏目：28

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14,140