10.3969/j.issn.1001-8182.2006.02.013
马克思的"形而上学"思想浅析
尽管马克思坚决拒斥传统的形而上学,但可以说马克思拒斥的是形而上学的抽象方法,而非形而上学本身,而且马克思也有自己独特的形而上学思想.在马克思看来,存在就是"人的感性活动"及其构成的实践世界,社会构成其空间性,历史构成其时间性,整个时空的全部存在统一于"现实的个人"走向"自由个性"的过程,其发展动力根本在于人在其感性活动中表现出来的自我超越性,并且在不同的历史阶段上表现出不同的形式和内容.
马克思、形而上学、"人的感性活动"、社会、历史
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B081.1(哲学流派及其研究)
2006-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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