叙事医学视域下全科医学专业型研究生人文素养提升策略分析

摘要：

全科医学专业型研究生作为高层次全科医师的储备力量,其人文素养将直接影响基层医疗长期稳定的服务质量.通过结合叙事医学的内涵及临床应用,分析全科医学专业型研究生的培养现状,综合提出将叙事医学应用于全科医学专业型研究生人文素养培养的具体实施策略.旨在将叙事医学理念渗透到全科医学专业型研究生的培养中,为提升全科医学专业型研究生的人文素养提供新的视角,还可在一定程度上改变我国基层医疗全科医师队伍质量不高的现状.

关键词：叙事医学、全科医学、专业型研究生、人文素养、以人为中心

所属期刊栏目：41

分类号：R197.1;G643(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：国家自然科学基金;广西医疗卫生重点培育学科建设项目;桂林医学院教育教学研究与改革项目;桂林医学院全科医学院教育教学研究与改革一般项目

在线出版日期：2024-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：406-408