医学生医患关系的处理能力研究--基于医学教育的弥合与选择

摘要：

紧张的医患关系是诸多因素共同作用的结果，医务人员医患关系处理能力不足是诸多因素中最直接的体现。医学教育应积极回应社会的需求，明确医学生医患关系处理能力的培养目标，构建知识体系，与医院协同努力，通过“认知、体验、探索、实践”4阶段教学与实践，强化对医学生医患关系认知和处理能力的培养。

关键词：医患关系、处理能力、培养

所属期刊栏目：33

分类号：R642(创伤外科学)

资助基金：甘肃省社科规划项目14YB084

在线出版日期：2016-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：224-225,226