职业认同、工作压力与高校辅导员工作倦怠的关系

摘要：

目的 了解高校辅导员工作倦怠状况,探讨职业认同、工作压力与高校辅导员工作倦怠的关系.方法 采用工作倦怠问卷、职业认同问卷及工作压力量表对新疆某高校的78名专职辅导员进行问卷调查.结果 高校辅导员倦怠比例为16.7%,情绪衰竭比例17.9%,玩世不恭比例9.0%,成就感低落比例最高,为44.9%.高校辅导员的职业认同与工作倦怠呈负相关(r=-0.584,P＜0.05),工作压力与工作倦怠呈正相关(r=0.517,P＜0.05).经多元线性回归分析,职业认同能有效预测工作倦怠、情绪低落、玩世不恭;工作保障能有效预测工作倦怠、成就感低;工作乐趣能有效预测情绪低落.结论 职业认同、工作压力是高校辅导员工作倦怠的重要预测变量.

关键词：工作倦怠、职业认同、工作压力

所属期刊栏目：29

分类号：B842;R395.6(心理学)

资助基金：石河子大学社科发展规划项目RWSK09-Y41

在线出版日期：2012-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：341-343