以提高沟通咨询能力为导向的检验专业实践教学新模式的构建

摘要：

目的 构建提高检验专业学生沟通咨询能力的实践教学新模式.方法 选取20名检验专业本科毕业前学生扮演"检验小技师",采用自主设计制作动画微课视频、现场解答教学对象的问题、模拟临床实际参与病例教学法(CBL)案例分析等实践教学新模式,通过教师、教学对象满意度问卷调查、跟踪实习单位评价等对于新模式的教学效果进行评估.结果 教师对"检验小技师"随堂评价的满意度都在80％ 以上,教学对象对"检验小技师"的评价中"非常满意""满意"合计占95％,实习单位评价显示"检验小技师"的沟通咨询能力较好.结论 此基于提高沟通咨询能力为导向的实践新模式效果显著值得推广.

关键词：检验小技师、沟通、咨询、实践教学

所属期刊栏目：41

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：海南省高等学校教育教学改革研究项目;海南医学院校级教育科研专项课题

在线出版日期：2020-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1018-1019,1024