校企共建型医学检验专业实践教学平台"分段渐进"开放模式探析

摘要：

在高职院校深化"双创"教育及实践教学改革下,以本院医学检验专业实训中心、校企共建校内医学检验所及省级医学检测应用技术工程中心的"三位一体"实践教学平台为依托,通过对实训资源分类整合、实训室分段渐进开放以及职业技能交互递进训练等方面进行分析,进一步探索本专业"三位一体"实践教学平台"分段渐进"开放新模式的构建,为不同年级层次和多元化的学生能较好掌握岗位技能、创新意识、创业能力提供有效途径,对促进学生、学校、企业三方共享共赢和产教协同发展及提升平台区域开放服务都具有重要意义.

关键词：医学检验专业、校企共建、三位一体、实践教学平台、分段渐进开放

所属期刊栏目：38

分类号：G64;G71

资助基金：漳州卫生职业学院立项研究课题ZYS201613

在线出版日期：2018-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3496-3498