临床检验专业形态学教学软件系统的开发与应用

摘要：

临床检验专业是一门实践性很强的学科，教学目标主要是为各级医疗卫生机构培养从事临床检验的专业技术人员。由于现有的各种实验室检测手段，包括各种先进仪器都不能完全替代显微镜下人工观察，且血液病等疾病实验室形态学诊断结果直接影响医生的诊疗方案及患者的预后，使形态学检验技术具有不可替代性及高风险性，从而对工作人员有着较高的要求。因此在临床教学中形态学教学内容也具有举足轻重的地位。在各级临床检验专业学生的培养过程中，形态学教学内容既是教学重点，也是教学难点。形态学教学内容多，范围广，涉及《临床基础检验》《临床血液学与检验》《临床微生物学检验》等多门课程，相互之间缺乏有机的联系，理论学习内容枯燥，多是对显微镜下特点的描述，学生难以记忆。而见习、实习阶段学生不易遇到全面而典型的病例，同时教师也不易收集和保存适合教学用的标本，学生实践技能难以在短期内提高。本研究课题针对在临床教学中遇到的这些问题，利用人体大脑的记忆特点和形态学教学内容容易结合多媒体手段进行表达的特点，设计完成一套供检验专业学生、教师使用的形态学教学软件系统。

机标关键词：临床检验专业、形态学教学、软件系统、教学内容、检验专业学生、显微镜下、临床教学、具有不可替代性、专业技术人员、医疗卫生机构、微生物学检验、实验室、临床血液学、多媒体手段、诊疗方案、诊断结果、研究课题、学习内容、学生实践、完全替代

分类号：G42;R19

资助基金：兰州大学教学研究项目201234。

在线出版日期：2015-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2762-2763