基于平板电脑APP的认知训练对精神分裂症患者的作用

摘要：

目的 分析应用平板电脑APP的认知训练对精神分裂症患者的康复效果.方法 选取我院于2020年10月～2022年10月期间收治的90例精神分裂症患者作为研究对象,以随机数字表法分组.两组均给予常规治疗,对照组45例给予健康教育,实验组45例增加基于平板电脑APP的认知训练.对比两组精神障碍严重程度、认知功能、生活质量.结果 实验组一般精神病理症状、阴性症状、阳性症状分值均低于对照组(P＜0.05);实验组定向力、记忆力、注意力和计算力、回忆能力、语言能力分值均高于对照组(P＜0.05);实验组社会功能、认知功能、角色功能、躯体功能分值均高于对照组(P＜0.05).结论 基于平板电脑APP的认知训练能够有效减轻精神分裂症患者临床症状,改善认知功能及生活质量.

关键词：平板电脑APP、认知训练、精神分裂症

所属期刊栏目：51

分类号：R749.05(神经病学与精神病学)

资助基金：上海市普陀区卫生健康系统科技创新项目ptkwws202120

在线出版日期：2024-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1075-1077,1086