艾司西酞普兰联合认知训练对抑郁症患者的有效性与安全性

摘要：

目的 探讨抑郁症患者选用艾司西酞普兰联合认知行为治疗的效果.方法 遴选92例抑郁症患者(2019年1月～2020年6月)按1∶ 1比例(随机数字表法)分为对照组(n=46)和观察组(n=46);选对照组选用艾司西酞普兰治疗,观察组在对照组基础上加用认知训练,统计两组临床疗效、不良反应评分、复发率、临床指标.结果 (1)临床疗效:观察组有效率为95.65％高于对照组的78.26％(P＜0.05);(2)复发率:观察组(三个月4.35％、6个月8.69％)低于对照组(P＜0.05);(3)不良反应评分:观察组第1周与对照组相比无差异P＞0.05;第6周(4.31±1.06)分低于对照组(7.42±0.52)分(P＜0.05);(4)临床指标:观察组抑郁状态、焦虑状态、S100B低于对照组,社会功能、认知功能、脑源性神经营养因子(BDNF)高于对照组(P＜0.05).结论 艾司西酞普兰联合认知行为在抑郁症治疗中效果确切,可改善其抑郁状态及认知功能,亦可促进其社会功能恢复,且安全性好.

关键词：艾司西酞普兰、认知行为、抑郁症、有效性、安全性

所属期刊栏目：49

分类号：R749.05(神经病学与精神病学)

资助基金：河南省科技发展计划172102310597

在线出版日期：2022-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：462-464,468