格林模式防护教育对手术烟雾防护的影响

摘要：

目的:分析对手术室护士实行格林模式防护教育对其手术烟雾认知与防护效果的影响。方法:以瑞金医院安亭分院在2020年1月至2022年5月工作的受试护士作为研究观察对象，对其采用格林模式防护教育。于该模式实施前1个月与实施1个月后，比较受试护士对手术烟雾认知水平与防护态度，并使用视觉模拟评分法(VAS)，评价其手术烟雾疼痛程度，另将受试护士工作期间防护手术烟雾的行为执行情况进行统计对比。结果:通过观察本次研究结果发现，格林模式防护教育实施1个月后，手术室护士对手术烟雾认知水平各项指标评分均高于实施前，且其自身的防护态度评分也显著高于实施前(均
P<0.05)，同时手术烟雾疼痛程度得分均低于实施前(均
P<0.05)；在该模式实施30 d内，受试护士工作期间防护手术烟雾行为91.67%的完全执行率高于实施前1个月内的50.00%(均
P<0.05)。
结论:格林模式防护教育的应用，能够明显提高手术室护士对手术烟雾的认知水平，有效改善其自身的防护态度，同时大幅度提高其在工作期间防护手术烟雾行为的完全执行率，并缓解手术烟雾疼痛感，效果显著。

关键词：手术室烟雾、格林模式、防护教育、认知、防护

所属期刊栏目：42

在线出版日期：2023-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1761-1764