以行为改变理论为指导的多模式健康教育对产妇妊娠结局的影响

摘要：

目的:观察以行为改变理论为指导的多模式健康教育对产妇妊娠结局的改善效果。方法:以2019年1月至2020年12月无锡市第二人民医院妇科门诊收治的120例产妇为研究对象，以随机数表法分为观察组与对照组，每组60例。对照组予以多模式健康教育，观察组予以行为改变理论为指导的多模式健康教育，对比两组干预前、干预2个月后妊娠结局、心理效能及社会支持变化。结果:观察组剖宫产、产后出血、新生儿窒息不良妊娠结局低于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)。观察组干预前母乳喂养自我效能量表(Breastfeeding Self-Efficacy Scale，BSE)评分、社会支持评定量表(Social Support Rating Scale，SSRS)评分差异无统计学意义(
P>0.05)，干预6个月后，BSE评分、SSRS评分高于干预前，观察组高于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)。
结论:以行为改变理论为指导的多模式健康教育能有效改善产妇妊娠不良结局，提高其心理自我效能的同时提高其社会支持。

关键词：行为改变理论、多模式健康教育、产妇、妊娠结局

所属期刊栏目：42

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：632-636