基于KAP理论的健康教育模式对变应性鼻炎患者知信行水平及生活质量的影响

摘要：

目的:探究基于知信行(Knowledge，Attitude，Practice，KAP)理论的健康教育模式对变应性鼻炎患者知信行水平及生活质量的影响。方法:选取2020年2月至2021年2月期间柳州市人民医院耳鼻咽喉科收治的120例变应性鼻炎患者作为研究对象，采用整群便利抽样法将其分为对照组与研究组各60例。对照组给予常规护理，研究组在此基础上实施基于KAP理论的健康教育模式干预，观察比较两组患者知信行水平、临床疗效及生活质量的变化。结果:实施基于KAP理论的健康教育模式干预后，研究组患者认知、信念、行为及总分均明显高于对照组(
P<0.05)；研究组患者临床疗效显著优于对照组(
P<0.05)；研究组患者的生活质量评分显著低于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)。
结论:对变应性鼻炎患者实施基于KAP理论的健康教育模式干预后，可有效提高患者知信行水平，改善临床疗效，提升患者生活质量，值得临床推广应用。

关键词：知信行理论、健康教育、变应性鼻炎患者、知信行水平、生活质量

所属期刊栏目：42

资助基金：广西壮族自治区卫生健康委员会自筹经费科研课题Z20200049;Self-Funded Research Project of Guangxi Zhang Autonomous Region Health CommissionZ20200049

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：239-243