期刊专题

10.3760/cma.j.cn221370-20191206-00886

路径式授权健康教育对膀胱癌尿路造口患者疾病知信行、不良情绪及生存质量的影响

引用
目的:探究路径式授权健康教育对膀胱癌尿路造口患者疾病知信行、不良情绪及生存质量的影响。方法:选取2017年9月至2018年9月该院收治的膀胱癌尿路造口患者76例作为研究对象,随机分为观察组与对照组各38例,对照组采用常规健康教育干预,观察组在常规护理干预的基础上给予路径式授权健康教育干预,比较两组患者在干预前后患者疾病知信行、不良情绪及生存质量的变化。结果:实施路径式授权健康教育干预措施后,观察组患者知信行评分均显著高于对照组( P<0.05);观察组患者的不良情绪显著低于对照组( P<0.05);实施路径式授权健康教育干预措施后,患者生存质量评分显著高于对照组( P<0.05)。 结论:路径式授权健康教育能有效对膀胱癌尿路造口患者的知信行、不良情绪及生存质量产生良好影响,值得临床推广应用。

授权理论、健康教育、膀胱癌、尿路造口、不良情绪、生存质量

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济宁医学院教师科研扶持基金项目JYFC2019FKJ163;济宁医学院2020年度实践教学教育研究项目JYSJ2020CT;Jining Medical College Teachers Research Support Fund ProjectJYFC2019FKJ163;Practical Teaching and Education Research Project of Jining Medical College in 2020JYSJ2020CT

2023-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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国际护理学杂志

1673-4351

22-1370/R

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2021,40(17)

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