下肢姿势维持辅助器具干预联合引导式教育对脑瘫患儿运动功能、生活质量及日常生活活动能力的影响

摘要：

目的:探究下肢姿势维持辅助器具干预联合引导式教育对脑瘫患儿运动功能、生活质量及日常生活活动能力的影响。方法:选取该院2017年6月至2019年6月收治的脑瘫患儿96例为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和实验组各48例。对照组实施脑瘫常规护理干预，实验组在此基础上行下肢姿势维持辅助器具干预联合引导式教育。比较两组运动功能、日常生活活动能力及生活质量的差异。结果:两组患儿入院时粗大和精细运动功能、ADL及生活质量评分比较均无显著差异(
P>0.05)；干预后2 w及4 w，实验组患儿的粗大和精细运动功能、ADL及生活质量评分均明显高于对照组(
P<0.05)。
结论:通过下肢姿势维持辅助器具干预和引导式教育对脑瘫患儿进行康复护理，可有效改善患儿运动功能，提高其日常生活活动能力及生存质量。

关键词：脑瘫、引导式教育、生活质量、运动功能、日常生活活动能力

所属期刊栏目：40

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1629-1632