10.3760/cma.j.cn221370-20190527-00220
童趣化护理联合音乐干预应用于学龄前患儿麻醉诱导中及对配合度、身心应激的影响
目的:探讨童趣化护理联合音乐干预对学龄前患儿麻醉诱导对患儿配合度、身心应激的影响。方法:选取2017年11月至2018年11月在福建医科大学附属闽东医院进行外科手术的学龄前患儿180例,随机分为观察组和对照组,各90例。对照组患儿给予术前常规麻醉诱导护理干预,观察组患儿给予术前童趣化护理联合音乐干预,比较两组患儿干预前后的焦虑评分、配合度评分及身心应激评分。结果:干预前两组患儿的焦虑评分、配合度评分、心率(HR)和平均动脉压(MAP)波动幅度,差异无统计学意义;干预后观察组焦虑评分显著低于对照组,差异有统计学意义(
P<0.05);观察组配合度评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(
P<0.05);观察组HR和MAP波动幅度显著低于对照组,差异有统计学意义(
P<0.05)。
结论:对学龄前患儿术前实施童趣化护理联合音乐干预,能够显著较低患儿术前焦虑情绪和身心应激反应水平,促进患儿麻醉配合度的提升,值得临床大力推广和使用。
童趣化护理、音乐干预、学龄前患儿、麻醉诱导、身心应激
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2023-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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