健康教育联合个性化心理干预对视神经炎患者疾病认知、心理状态及生活质量的影响

摘要：

目的:探讨健康教育联合个性化心理干预对视神经炎(ON)患者疾病认知、心理状态及生活质量的影响。方法:选取2018年2月至2019年2月聊城市光明眼科医院眼外科收治的ON患者168例为研究对象，采用奇偶数字排列法分为观察组和对照组各84例。对照组患者给予常规护理干预，观察组患者在对照组基础上给予健康教育联合个性化心理护理干预。比较两组患者干预前后的疾病认知度、心理状态及生活质量。结果:实施健康教育联合个性化心理干预后，观察组患者的疾病认知度评分显著高于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)，抑郁及焦虑评分均明显低于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)，生活质量各项评分均高于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)。
结论:健康教育联合个性化心理干预可显著提升ON患者的疾病认知度，有效降低患者焦虑、抑郁等消极情绪，提高患者的生活质量，对患者获得优质护理结局具有重要意义。

关键词：健康教育、个性化心理护理、视神经炎、疾病认知、心理状态、生活质量

所属期刊栏目：40

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：641-644