微课联合翻转课堂对手术室低年资护士应急能力的影响

摘要：

目的:探讨微课翻转课堂对手术室低年资工作人员夜班应急能力的影响。方法:选取福建医科大学附属宁德市闽东医院手术室低年资工作人员30名为研究对象，在常规培训的基础上采用微课联合翻转课堂培训。比较培训前后该组工作人员夜班应急能力、应对水平变化。结果:培训后，低年资护士专科理论、专科操作、手术配合考核评分、病情观察能力、应急配合能力、急救动手能力高于培训前，差异有统计学意义(
P<0.05)。低年资护士的积极应对评分高于培训前，消极应对评分低于培训前，差异有统计学意义(
P<0.05)。
结论:微课联合翻转课题能够提高手术室低年资护士的应急能力，改善其应对方式，提高手术室护理工作质量。

关键词：微课、翻转课堂、应急能力

所属期刊栏目：40

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：590-593