基于问题导向的健康教育对上尿路结石患者健康知识认知情况、不良情绪的影响

摘要：

目的:探讨基于问题导向的健康教育对上尿路结石患者健康知识认知情况、不良情绪的影响。方法:选取2015年6月至2018年8月该院收治的上尿路结石患者108例为研究对象，采取随机抽样分组法分为观察组和对照组各54例。对照组给予常规护理干预及传统健康教育，观察组在对照组基础上采用基于问题导向的健康教育。比较两组患者干预前后的健康知识认知度及不良情绪的改善情况。结果:实施基于问题导向的健康教育后，观察组患者的健康知识认知评分明显高于对照组，HAMA及HAMD评分均显著低于对照组，对护理满意度显著高于对照组，差异均有统计学意义(均
P<0.05)。
结论:将基于问题导向的健康教育应用于上尿路结石患者的临床护理中，能有效促进患者对健康知识的掌握，改善患者的不良情绪，提升患者的满意度。

关键词：问题导向、健康教育、上尿路结石、健康知识、不良情绪

所属期刊栏目：39

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4075-4078