案例式立体教学法在新入职护士心肺复苏培训中的应用

摘要：

目的:探讨案例式立体教学法在新入职护士心肺复苏培训中的应用效果。方法:将2018年新入职护士120人随机分为两组，每组各60人，对照组采用传统理论授课＋操作演示教学法，观察组采用案例式立体教学法，比较两组护士理论成绩、技能考核成绩以及评判性思维能力得分。结果:两组新入职护士理论成绩、技能考核成绩、评判性思维能力得分比较差异均具有统计学意义(
P<0.05)。
结论:案例式立体教学法能提高新入职护士理论、操作水平，评判性思维能力，同时可提升临床带教老师教学能力和教学质量。

关键词：心肺复苏技术、案例式立体教学法、新入职护士

所属期刊栏目：39

资助基金：河南医学科技攻关计划联合共建项目LHGJ20191064;Joint Project of Henan Medical Science and Technology Research ProgramLHGJ20191064

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3870-3873