新升格本科院校护生人文关怀能力现状及影响因素

摘要：

目的:了解新升格本科院校护生人文关怀能力现状及影响因素。方法:采用人文关怀能力量表和大学生专业承诺量表对184名护理本科生进行调查。结果:护生人文关怀能力得分为(171.01±12.96)分，低于国内常模，并与专业承诺呈正相关；专业承诺作为重要影响因素，可解释人文关怀能力16.60%的变异量。结论:新升格本科院校处于特殊的转型时期，护生人文关怀能力总体偏低，应增加人文关怀教育的投入，重视对护生专业态度的引导和专业承诺的提高，促进其人文关怀能力的提升。

关键词：本科护生、人文关怀能力

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资助基金：2017年福建省中青年教师教育科研项目JAS170660;Education Research Program for Young and Middle-aged Teachers of Fujian in 2017JAS170660

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1183-1186