医护联合健康教育路径对舌癌患者吞咽及语音功能的影响

摘要：

目的 探讨医护联合健康教育路径对舌癌患者吞咽及语音功能的影响.方法 选取2016年9月~2018年8月该院收治的舌癌患者124例,随机分为研究组和对照组,各62例.对照组应用常规健康教育,研究组应用医护联合健康教育路径.观察比较两组舌癌患者干预前后的吞咽功能、语音功能、心理状态及生活质量变化.结果 干预后,研究组各时间点的吞咽功能均优于对照组,差异有统计学意义(均P<0. 05);研究组各时间点的语言功能均优于对照组,差异有统计学意义(均P<0. 05);研究组SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0. 05),提示研究组心理状态优于对照组;研究组生活质量优于对照组,差异有统计学意义(P<0. 05) .结论 医护联合健康教育路径能显著提高舌癌患者术后的吞咽功能及语音功能,改善患者的心理状态及生活质量,值得应用及推广.

关键词：医护联合、健康教育、舌癌、吞咽功能、语音功能、生活质量

所属期刊栏目：38

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3696-3699