导师制带教法在护理专科实习生临床带教中的应用效果

摘要：

目的 探讨导师制带教法在专科护理实习生临床带教中的应用效果.方法 选取2015 年5月~2018年1月在六安市第二人民医院实习的护理专科实习生310 人作为观察组.另选取2012 年5 月~2015年1月在该院实习的护理专科实习生302人作为对照组.观察组推行导师制带教模式.对照组实施传统带教方法 .将两组临床人员对实习生综合素质评价和护理实习生对带教方法 评价结果 进行比较.结果 采用导师制带教法实习生的自我管理能力、技术操作能力、评判性思维能力、工作角色适应能力、临床解决问题能力与对照组比较,差异均有统计学意义(均P<0. 05);实习生对导师制带教方法 在教学方法 、教学管理及带教责任心等方面普遍评价较好,差异均有统计学意义(均P<0. 05) .结论 导师制带教方法 较传统实习生带教法更适用于护理专科生临床带教.

关键词：专科护理、实习生、导师制

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资助基金：安徽省级质量工程项目—实用护理技能2016mooc310Anhui Provincial Quality Engineering Project-Practical Nursing Skills2016mooc310

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3657-3660