老年脑卒中患者引入思维导图式健康教育对其认知改善与满意度的影响

摘要：

目的 探讨老年脑卒中患者引入思维导图式健康教育对其认知改善与自我效能的影响,从而完善循证思路,为优质诊疗照护提供保障.方法 应用电脑对该院在2016年4月~2017年9月收治的老年脑卒中患者84例行随机化处理,将符合纳入标准的患者分为研究组和对照组各42例.对照组予以传统的护理干预,研究组则引入思维导图式健康教育.采用该院自制的脑卒中相关知识掌握情况问卷、脑卒中相关知识掌握情况问卷对两组患者在干预前及干预后第2周的认知水平和满意度进行测评.结果 研究组患者干预后对脑卒中相关知识掌握程度、健康宣教各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05) .结论 思维导图式健康教育应用于老年脑卒中患者,能完善患者的认知储备,且能提高其对宣教服务的满意度.

关键词：脑卒中、老年人、思维导图、健康教育、满意度

所属期刊栏目：38

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1763-1766