以家庭为中心的教育干预对脑瘫患儿护理质量与 生活质量的影响

摘要：

目的 探讨以家庭为中心的教育干预提高脑瘫患儿护理质量与生活质量的作用.方法 选取2012年1月~2016年1月期间该院儿科住院部脑瘫患儿120例,采用随机数字表法将患者分为两组,各60例,对照组患儿采用常规教育干预,观察组患儿采用以家庭为中心的教育干预,比较两组患儿护理质量与生活质量的差异.结果 护理后,观察组GMFM评分与Gesell发育商明显高于对照组(P<0.05).观察组护理满意度明显高于对照组(P<0.05).护理前,两组SF-36评分的比较差异无显著性(P>0.05),护理后,两组上述评分均明显高于护理前,观察组上述评分明显高于对照组(P<0.05).结论 以家庭为中心的教育干预提高脑瘫患儿护理质量与生活质量的作用显著,值得临床推广应用.

关键词：家庭为中心、教育干预、脑瘫、护理质量、生活质量

所属期刊栏目：36

分类号：R47;R74

在线出版日期：2017-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2473-2475