将护理专业硕士生培养为专科护士的认知调查

摘要：

目的 了解将护理硕士专业学位研究生培养成专科护士的认知情况.方法 采用自行设计问卷,以全国16个省,22所医学院校的护理硕士研究生作为研究对象,进行调查研究.结果 在研究生期间完成专科护士培训的培训方法占据前3位的分别是临床实践、疑难病例讨论、专科业务学习;压力占据前3位的分别是担心能力不足不能胜任、没有经济支持、时间太仓促;专科护士承担角色的认知占据前3位的是临床实践者、教育者、咨询者.结论 护理专业硕士生学习专科护士的理论知识与实践技能,可加快专科护理人才队伍建设,实现高层次、专科型、应用型护理人才的培养目标,从而满足医疗卫生事业的发展需求.

关键词：护理专业硕士生、专科护士、培养模式

所属期刊栏目：36

分类号：G64;R47

在线出版日期：2017-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1760-1762