音乐疗法对临床实习护生压力和焦虑的缓解作用研究

摘要：

目的 探讨音乐疗法对护理本科生临床实习时的压力和焦虑水平的影响.方法 将符合入选标准的80名实习护理本科生随机分为两组.干预组护生4 d接受一次音乐疗法,连续4周;对照组未接受任何干预.干预前后对两组实习护生进行压力知觉量表(CPSS)和状态-特质焦虑量表(STAI)评分,比较两组护生的压力水平和焦虑水平.结果 干预4周后,干预组护生的压力量表平均得分由(40.4±5.5)分降至(31.9±6.5)分,且低于对照组干预后得分(45.3±11.7)分(P<0.05);干预组护生状态-特质焦虑量表平均得分显著下降,且低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 音乐疗法对护理本科生实习期的压力和焦虑具有很好的缓解效果.

关键词：压力、焦虑、实习护生、音乐疗法

所属期刊栏目：36

分类号：R47;TE3

在线出版日期：2017-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：657-659