10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2015.13.002
病情标识化在中风康复病房健康教育中的应用
目的:探讨病情标识化管理对中风患者健康教育知晓度、护理满意度和住院天数的影响。方法将纳入的85例患者,随机分为干预组和对照组,两组患者均进行常规健康教育,干预组在此基础上实施病情标识化管理。两组患者均在出院时进行健康教育知晓度、护理质量满意度的评估,并记录本次住院的天数。结果干预组患者健康教育知晓度,以及对护理服务的满意度明显高于对照组,住院天数则少于对照组,差异均有统计学意义( P<0.05)。结论病情标识化管理有利于中风患者对健康教育知识的掌握,有助于提高护理服务的满意度,从而有效促进患者康复。
护理标识、中风康复、健康教育
R473.5(护理学)
福建中医药大学校管B类课题:病情标识化在中风康复病房管理中的应用XB2011045
2015-08-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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