心理剧治疗对学龄期癫痫患儿心理及希望的影响

摘要：

目的：探讨心理剧治疗对学龄期癫痫患儿心理状态及希望水平的影响。方法将学龄期癫痫患儿112例随机分为研究组和对照组，各56例。对照组使用抗癫痫药物及接受一般健康教育方法，研究组在对照组治疗基础上辅以心理剧治疗，4周为一个疗程。采用患儿问卷及Herth希望指数（ HHI）量表对两组患儿进行治疗前后效果评定。结果治疗前研究组和对照组希望指数量表评分比较，差异无统计学意义（P＞0．05）；治疗后研究组希望指数明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0．01）；研究组患儿对患病态度、药物副作用、情绪、社会适应能力、健康状况、生活满意度均明显优于对照组（ P＜0．01）。结论心理剧治疗有助于消除学龄期癫痫患儿的自卑心理，并提高其希望水平。

关键词：学龄期、儿童、癫痫、心理剧治疗、希望水平、心理

分类号：R473.72(护理学)

在线出版日期：2015-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1389-1391