地方高等院校护理专升本课程设置现状的调查

摘要：

目的：调查学生对护理专升本课程的重要性评价，为优化护理“专升本”课程设置提供参考依据。方法采用自行编制问卷调查我校465名护理“专升本”学生对课程设置的评价。结果学生对人文类课程、社区护理学、护理科研相关课程重视不足。结论应加强人文社科、社区护理和科研方面的教育，改革现有教学方法。

关键词：护理、课程设置、问卷调查

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：山西省高等学校教学改革项目2011036

在线出版日期：2015-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1319-1321