10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2014.11.106
健康教育在早期宫颈癌中的应用效果
目的:探讨健康教育在早期宫颈癌围手术期中的应用效果。方法选取我院收治的早期宫颈癌的患者60例,随机分为观察组和对照组,每组30例。对照组采用随机健康教育,观察组采用有计划、有步骤的健康教育,其他围手术期护理方法相同。比较两组患者对健康知识的掌握情况、术前焦虑状况、康复希望情况及护理满意度,统计两组患者术后并发症发生情况及住院时间。结果观察组患者的健康知识的掌握评分高于对照组(P<0.05),术前的焦虑评分低于对照组(P<0.05),术后的康复希望评分高于对照组(P<0.05),并发症发生率低于对照组(P<0.05),住院时间少于对照组(P<0.05),护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论健康教育有利于早期宫颈癌患者采纳利于病情康复的健康方式,能够建立良好的心态,促进术后尽快地康复。
早期宫颈癌、健康教育、健康知识、焦虑、康复希望、并发症
R473.71(护理学)
2014-12-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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