授权教育在高血压门诊随访患者中的应用价值

摘要：

目的：探讨授权教育对门诊随访高血压患者血压控制、体重指数、患者满意度的作用。方法选取在我院门诊随访治疗的高血压患者92例，随机分为授权教育组与传统教育组，每组46例。传统教育组患者给予常规高血压门诊教育，授权教育组患者实施授权教育门诊随访方法。比较两组患者干预前及干预后1、3、6个月的SBP、DBP，以及患者的体重指数、生活质量以及健康教育的满意度。结果干预后3、6个月授权教育组SBP及DBP均显著低于传统教育组（均P＜0.05），体重指数均显著低于传统教育组（均P＜0.05），生活质量评分以及健康教育满意度均显著高于传统教育组（均P＜0.05）。结论对门诊随访的高血压患者采用授权教育能够显著改善血压控制水平并降低体重指数，提高患者的生活质量和满意度，值得临床推广应用。

关键词：高血压、授权教育、门诊、随访

分类号：C931.2(管理学)

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2425-2426,2427