期刊专题

10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2014.08.138

PIVAS 多元化教学模式对护生教学的推进

引用
目的:护理部统一安排实习学生在PIVAS培训,科室带教采用多元化教学模式使她们熟练掌握相关药理知识及正规的静脉药物配置操作,加强学生的安全用药意识,培养高质量的护理后备军。方法采用PDCA循环法,融入六西格玛品质管理、品管圈活动及多元化授课模式。多元化授课模式:网络平台( qq、微信等)、自编规范的视频演示、自创的电子工具课件及多媒体教材等进行全方面教学。结果该教学方案的创立,明显提高了护生的学习积极性,成绩突出。结论护理实习生在PIVAS中培训,能很大程度上增强相关药理知识,提高静脉药物配置动手操作技能,得到临床带教老师的充分肯定,达到预期培训目的,推动了护生教学。

PIVAS、护理、教学、多元化

R47;G424.1(护理学)

2014-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

2201-2202

暂无封面信息
查看本期封面目录

国际护理学杂志

1673-4351

22-1370/R

2014,(8)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn