虚拟学组在糖尿病疗养员认知和行为改变的效果研究

摘要：

目的 观察虚拟学组在糖尿病疗养员认知和行为改变的效果研究.方法 将216例确诊为2型糖尿病的疗养员随机分为对照组和观察组各108例,对照组采用常规健康教育;观察组采用糖尿病虚拟小组健康教育,并对两组进行糖尿病相关知识掌握情况、自我管理能力评价、血糖代谢监测指标及生活质量进行评价.结果 两组相比较,糖尿病相关知识掌握情况、自我管理能力评价、血糖代谢监测指标及生活质量等项目均具有统计学意义(P＜0.01).结论 采用糖尿病虚拟小组宣教可有效提高疗养员对糖尿病相关知识掌握、自我管理能力、血糖控制水平及生活质量.

关键词：疗养员、糖尿病、虚拟学组

所属期刊栏目：33

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2014-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：616-618