工作坊式健康教育模式在新生儿家庭护理指导中的应用

摘要：

目的 探讨工作坊式健康教育模式在新生儿家庭护理指导中的应用效果.方法 选取孕产妇253例,随机分为工作坊组(123例)和对照组(130例).工作坊组接受工作坊式新生儿家庭护理指导健康教育模式,对照组接受常规社区健康教育.观察两组孕产妇知识评价、技能评价及满意度评价情况.结果 工作坊组孕产妇在干预后脐部护理知识、营养添加知识上均显著高于对照组(P=0.000),母乳喂养、抚触情况、新生儿洗澡以及奶具清洁消毒四个方面的技能均优于对照组(P＜0.05),工作坊式健康教育的满意率为98.4％.结论 工作坊式健康教育模式是新生儿家庭护理指导开展的有效工作模式,能够提高孕产妇及社会的满意度,值得推广应用.

关键词：健康教育、新生儿护理、家庭护理

所属期刊栏目：32

分类号：R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2013-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1333-1334