护理专业强化形体训练的实践教学探讨

摘要：

目的 探讨形体训练与《基础护理学》教学同步进行的实践教学效果.方法 随机将护理本科女生80人,分为对照组和观察组.对照组为常规教学组,观察组为形体训练强化组.课程结束后,选择4项能体现护生综合素质的操作作为考核项目,将两组的成绩进行比较.结果 经过比较,观察组在素质方面明显优于对照组(P＜0.05),差异有显著意义,在技能方面两组没有显著差异.结论 护理教学过程中加强形体训练,紧密结合护理专业的特点设计教学内容,并从护理专业教师中选拔任课教师,可使形体训练教学更符合护理实践的需要,对学生掌握护理操作技能,提高身体素质和职业素质,塑造良好的专业形象起到积极的促进作用.

关键词：护理、形体训练、教学、素质

所属期刊栏目：31

分类号：R192.6;G421(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2012-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：160-161