社区护理学教学改革对护理本科生自主学习能力的影响

摘要：

目的 探讨教学改革对护生自主学习能力的影响.方法 将护理本科生2006级80人设为对照组,2007级65人设为实验组.对照组按传统方法实施教学;实验组从教学内容、方法及手段进行改革,并于实验前后对两组护生进行问卷调查,了解对自主学习能力的影响.结果 实验组的自主学习能力明显优于对照组(均P＜0.05).结论 教学改革能激发护生学习热情,有利于提高护生的自主学习能力.

关键词：社区护理、教学改革、自主学习能力

所属期刊栏目：30

分类号：R47;G420(护理学)

在线出版日期：2011-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1076-1078