期刊专题

10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2011.07.052

护理本科新生焦虑状态调查及相关因素分析

引用
目的 评估护理本科新生的焦虑状况及探讨产生焦虑的相关因素.方法 随机抽取海南医学院、广西医科大学、中南大学护理学院三所高等医学院校中160名护理本科生(实验组)及160名临床本科生(对照组),采用新生基本资料调查表、其它相关因素调查表、焦虑自评量表对焦虑状态进行问卷调查.结果 在实验组158名新生中,平均得分为X1=45.3+8.84.对照组154名新生中,平均得分为X1=44.9+10.57.自己对本专业的态度好坏等因素有统计学意义(P<0.05).结论 护理本科新生的焦虑程度的相关因素主要有自己对护理专业态度、社会对护理专业评价、家庭收入、学习方式方法是否适应、父母对专业的态度等.

护理本科、新生、焦虑

30

C931.2(管理学)

2011-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

1061-1063

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国际护理学杂志

1673-4351

22-1370/R

30

2011,30(7)

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