ABC管理法与PDCA相结合在ICU轮转护士带教中的应用

摘要：

@@ ICU是我院的人才培训基地.我院护理部将新分配、调入护士(以下称轮转护士)均安排到ICU学习至少2个月,以提高其在抢救急危重患者时的应急能力和急救护理技术水平.因此,如何使轮转护士尽快熟练掌握ICU专业知识和操作技能,培养其临床急救护理思维,是值得临床带教者探讨的问题.我科在轮转护士的带教方面,采用将ABC管理法融入到PDCA带教方法中,通过对比实践,发现这种方法使学习目标的主次更加明确,更能调动轮转护士的学习积极性与主动性,更好地完成了带教目标.现将方法和结果报告如下.

机标关键词：ABC管理法、PDCA、ICU、护士、急救护理、学习积极性、带教方法、急危重患者、专业知识、应急能力、学习目标、熟练掌握、培训基地、临床急救、临床带教、结果报告、技术水平、护理思维、带教目标、操作技能

所属期刊栏目：30

分类号：G424.31(教学理论)

在线出版日期：2011-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：586-587