儿科新护士护理实践能力的培训大纲探讨与实施

摘要：

目的 探讨儿科新护士护理实践能力培训大纲的内容与实施效果的观察.方法 制定"儿科新护士护理实践能力的培训大纲"68项,对9名新护士采用一对一责任制的临床带教方式,带教老师按培训大纲的内容逐个项目循序渐进地讲授、示范、模拟操作、临床带教相结合地进行培训.结果 1年完全掌握的项目有57项,部分掌握11项,没有掌握的项目为零.患者对新护士的服务态度,理论水平、技术水平、责任心的满意度较培训前均有显著提高(P<0.05),医生、护士对新护士工作的综合评价也有明显改善.结论 儿科新护士的护理实践能力培训大纲内容切合实际,项目具体,并以此为依据进行有计划的系统培训,使儿科新护士的服务理念、业务技能在短时间内能迅速提高.

关键词：儿科新护士、实践能力、培训大纲

所属期刊栏目：29

分类号：R192.6;G424.4(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2010-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：139-141