高校护理专业教学质量评价体系的构建与效果

摘要：

目的 通过我校护理专业教学质量评价体系的构建,探索建立一套系统、科学、完善、符合护理专业特点的护理教学质量评价体系.方法 在人才质量观理念指导下,构建了由4个模块组成的教学质量评价体系及用于每个模块的评价工具,并将其应用于我校2005级护理本科学生的教学质量评价中.结果 2005级与2004级本科护生问卷调查及学习成绩比较,有明显统计学意义(P<0.01).结论 教学质量评价体系的构建只有符合专业特点,符合社会发展与科学进步的需要,才能实现学校培养人才的预定目标.

关键词：护理专业、教学质量、评价体系

所属期刊栏目：28

分类号：R47;G420(护理学)

在线出版日期：2009-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1129-1131