护理专业实践教学综合考评模式的构建与应用

摘要：

目的 探讨综合考评方式在护理教学管理中的应用.方法 在护理专业实践教学中重视对过程、情感态度与能力的评价,通过自我评价、同学互评、评委组评价、教师评价等方式综合考评护生的能力.结果通过多元化评价活动,使教与学的质量都得以提高.结论 综合考评模式有利于对护生的动态分析与管理,提高整体的教学水平.

关键词：护生、综合评价、实践教学

所属期刊栏目：28

分类号：G421(教学理论)

资助基金：黑龙江省新世纪高等教育改革工程项目

在线出版日期：2009-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1030-1032