以本科教学水平评估为契机促进专业建设与发展

摘要：

以本科教学水平评估为契机,坚持本科教育20字方针,总结了我院护理本科教学以来实践经验与体会,阐述了教学设施建设、本科教学培养模式、课程体系构建、学生能力的培养、师资队伍建设、教学质量与控制及规范教学管理的探索.

关键词：护理学、本科生、护理教育、水平评估

所属期刊栏目：28

分类号：G421;R47(教学理论)

在线出版日期：2009-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：631-633